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  • 作家相片易新設計 Atelier Neo.E

【Atelier Neo.E易新設計】田埂‧育田故事農倉─新竹市水源國小圖書館

『如果,孩兒在異想世界中閱讀……』


顛覆閱讀形態,

讓知識進行光合作用,空氣中瀰漫的養分與肢體嬉戲。

空間姿態的延續醞釀著感官起伏,

書本場域轉換了知識習慣,

空間連結體驗著書本奧妙,

跳躍的異想世界,發掘閱讀的無限可能……。



關於校園的閱讀場域,位處新竹科學園區周邊被稻田圍繞的水源國小,是一所微型小學,原本圖書室為舊有教室改建,其空間、設備均已老舊。


面對全校三百位師生的使用,我們介入了兩個「體驗的高程切片」,一個是樓板高程,承載事件的活動盤,包含著蒐藏故事書籍的「故事農倉」,蒐藏繪本、書籍的「書本田」,舉辦活動的「小講堂」、資訊管理的「資訊田」;另一個為天花高程,異想世界的麵條花田。


關於閱讀的身體姿態,孩兒在校園中的閱讀課,應該是自在的。我們保持空間開放且延續,建立一個連續性,可棲可遊的閱讀場域。孩童閱讀時,取書後停留,在閱讀農倉內席地而坐、在小講堂裡的桌前閱讀甚至可隨處躺臥,期待在閱讀之餘發掘空間中的異想世界,孩童正在顛倒世界內的麵條花田裡自在閱讀,利用著身體感官探索著空間且塑造著想像。


關於空間的管理,三層櫃體建立起的書本田,依序且方便的收納書籍。對孩童而言是躲藏得迷宮;對大人而言則是個開放的空間,讓老師及管理人員可清楚照顧到空間中孩童。


故事農倉,它成為連接起日常與閱讀,也連接著真實與想像。



文章同步刊載於欣傳媒2016年2月http://reurl.cc/OqzbK9

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